عمق ۱ · ۴۰ ثانیه
بااحتیاطتر از بیشترِ مردم
آیا از بیشترِ همسنوسالهایتان بهتر رانندگی میکنید؟ بیشترِ ما میگوییم بله، در حالی که فقط نیمی از یک گروه میتواند در نیمهی بهترش باشد. اثرِ بهتر از میانگین، مرزش، و اینکه به جای حس به چه اعتماد کنیم.
دربارهی این ویدیو
آیا از بیشترِ همسنوسالهایتان بهتر رانندگی میکنید؟ اگر رانندگی نمیکنید، آیا از بیشترِ دوستانتان شنوندهی بهتری هستید؟ بیشترِ آدمها میگویند بله. اما از هر گروهی فقط نیمی میتوانند در نیمهی بهتر باشند، پس وقتی تقریباً همهی یک اتاق میگویند «از بیشترِ مردم بهترم»، بعضیشان حتماً اشتباه میکنند.
در سالِ ۱۹۸۱ روانشناسی به نامِ اولا اسونسون از دانشجوهایی در آمریکا و سوئد پرسید در مقایسه با بقیهی دانشجوهای همان اتاق چقدر با احتیاط رانندگی میکنند. فرض کنید همه را از کماحتیاطترین تا بااحتیاطترین در یک صف گذاشتهایم: شما کجای صف میایستید؟ حدود ۹ نفر از هر ۱۰ دانشجوی آمریکایی خودشان را در نیمهی بااحتیاطتر گذاشتند، و در سوئد حدود ۷ نفر از هر ۱۰ نفر. نیمهی بهترِ صف درست نیمی از آدمها را جا میدهد، پس خیلیها خودشان را در صف جلوتر برده بودند. به این کشش اثرِ بهتر از میانگین میگویند، که بخشی از اطمینانِ بیش از حد است. پژوهشهای بعدی همین را دربارهی مهربانی، صداقت و دوستِ خوب بودن هم پیدا کردند.
چرا؟ تلاشِ خودمان را از درون میبینیم: دفعههایی را که بهموقع ترمز کردهایم یادمان میماند و دفعههایی را که فقط شانس آوردهایم فراموش میکنیم. رانندههای دیگر را از بیرون میبینیم و چشممان به اشتباههایشان است. هر کدام از ما هم مهارتی را حساب میکند که برایش مهمتر است. اما این اثر مرزِ روشنی دارد. وقتی مهارتی سخت است و این را میدانیم، مثلِ تردستی با چند توپ یا برنامهنویسی، بیشترِ آدمها خودشان را پایینتر از وسط میگذارند و یادشان میرود که بیشترِ دیگران هم بلد نیستند.
چه کمکی میکند: دنبالِ نمره باشید، نه احساس؛ سابقهی رانندگی، نتیجهی یک آزمون یا نظرِ صادقانهی یک دوست. و وقتی پای چیزِ مهمی در میان است، فرض کنید آدمِ متوسطی هستید و همان فاصلهی مطمئنی را نگه دارید که دوست دارید یک غریبه نگه دارد. این ویدیو همین ایده را در Knaph نشان میدهد.
این ویدیو عمق ۱ از «اثرِ بهتر از میانگین» را نشان میدهد.
یادگیری اثرِ بهتر از میانگینمتن گفتار
- ۰:۰۰از بیشترِ مردم بهتر رانندگی میکنی؟ بیشترِ آدمها میگویند بله.
- ۰:۰۵اما همه را در یک صف بگذار. فقط نیمی در نیمهی بهتر جا میشوند.
- ۰:۱۱سالِ ۱۹۸۱، نُه نفر از ده دانشجوی آمریکایی خودشان را در نیمهی بااحتیاطتر گذاشتند.
- ۰:۱۷ترمزهای بهموقعِ خودمان یادمان میماند، و اشتباهِ دیگران به چشم میآید.
- ۰:۲۳در مهارتهای سخت، مثلِ تردستی، آدمها خودشان را پایینتر از وسط میگذارند.
- ۰:۲۹به نمره اعتماد کن، نه به حس. وقتی کار مهم است، فرض کن متوسطی.
- ۰:۳۵بیشترِ ما خودمان را بهتر از بیشترِ مردم میدانیم. فرض کن وسطِ صفی.